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温室效应与全球气候变暖
徐世晓,赵新全,孙平,赵同标,赵伟介绍了温室效应和温室气体的含义，阐述了当前6种主要温室气体(CO2、CH4、N2O、HFCs、PFCs、SF6)及其浓度剧增的原因；并概括了温室效应引起的全球气候变暖带来的负面影响。制定合理高效的发展策略，减少和控制温室气体的排放迫在眉睫。
一维非稳态导热问题的数值计算
杨能彪;非稳态导热问题由于有时间变量,其数值计算出现了一些新的特点.在非稳态导热微分方程中,与时间因素相关的非稳态项是温度对时间的一阶导数,这给差分离散带来了新的困难.由于这个特点,可以采用不同的方法构造差分方程,从而得到两种不同的差分格式,即显式和隐式.本文从一个具体问题出发来研究非稳态导热问题的数值计算.
急性有机磷农药中毒的相关进展
张呈祥;侯明;鲍海咏;刘梅;吴海涛;宋玉;汪浩杰;有机磷农药中毒是一种常见病、多发病,尤以农村多见.经口及呼吸道吸入进展迅速。如果抢救不及时,病死率很高,本文阐述了急性有机磷中毒有机磷毒作用机理的研究,关于三个时相的神经毒作用的认识,胆碱能危象,中间综合征,迟发神经毒性,目前主要措施仍然是清除毒物、应用特效解毒药物、血液灌支持综合治疗,但是疗效仍不尽如人意,通过急性有机磷中毒有机磷毒作用机理的了解,提高抢救成功率.
中学生心理韧性、学校适应、学业情绪和学习投入关系的研究
雍挺俊;陈懋慈;李义安;目的:为探讨学校适应对心理韧性与学业投入的关系是否具有中介作用,考察心理韧性通过学校适应对学习投入的中介过程是否受到学业情绪的调节.方法:使用目标抽样法,采用学习投入量表、青少年心理韧性量表、初中生学校适应性问卷和青少年学业情绪量表对412名初中生进行调查.结果:心理韧性可以显著正向预测初中生的学习投入;学校适应在心理韧性对学习投入的影响中起部分中介作用.积极高唤醒情绪在心理韧性通过学校适应影响学习投入的中介效应的后半路径存在显著调节作用.当积极高唤醒学业情绪较高时,中学生的学校适应更能显著预测其学习投入.学校适应在心理韧性与中学生学习投入之间的中介效应,随积极高唤醒情绪的增加而增强.
超松弛迭代法中松弛因子ω的选取方法
胡枫;于福溪;本文对线性方程组数值解法中的超松弛迭代法进行了算法分析,对于超松弛迭代法中松弛因子ω的选取提出了不同的几种方法,并对其中的逐步实验算法进行了分析与程序设计,使得超松弛迭代算法能在计算机上高效执行.
欧拉积分在定积分计算中的应用
赵纬经;王贵君;本文针对某些难度较大的定积分计算问题,首先通过适当的变换将其转化为欧拉积分,再应用欧拉积分的性质,从而使定积分计算问题巧妙地得到解决,进而为一些特殊型的定积分计算提供了一种有效方法.